A 2.ª edição da Revista SER – Sociedade e Escola Reunidas – é uma edição dupla e digital, que pretendeu reunir, sem qualquer imposição cronológica, o produto de dois anos de partilha de experiências e vivências escolares, desta vez mais confinadas à sala de aula pela tranca de um vírus que teima em não nos deixar voltar à normalidade, mas sempre com a ‘voz’ dos nossos alunos, continuando a ir ao encontro da comunidade e daqueles que acreditam nas jovens promessas que pela nossa Escola têm passado.
Assim, convidamo-lo a conhecer este espaço de informação e, ao mesmo tempo, de comunicação, opinião e de olhar crítico dentro da Comunidade, onde vários assuntos se entrelaçam sob o tema da solidariedade e entreajuda em prol do bem-estar de todos os habitantes do nosso planeta.
Boas férias e boas leituras!
A equipa da EECE – EBSP

Ligação para a revista SER digital

A Escola Básica e Secundária da Povoação esteve presente no Encontro Ciência’21, Encontro nacional com a Ciência e Tecnologia em Portugal, que decorreu no Centro de Congressos de Lisboa, entre os dias 28 e 30 de junho.
O Ciência 2021 foi promovido pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia em colaboração com o Ciência Viva e com a Comissão Parlamentar de Educação, Ciência, Juventude e Desporto, contando ainda com o apoio institucional do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Neste fórum potenciou-se o envolvimento de investigadores, empresários, estudantes e do público em geral, para promover a discussão de ideias e preparar num esforço coletivo o futuro da Ciência e da Tecnologia, tanto em Portugal como na Europa.
A equipa Arranca Sequim Sequim, constituída por cinco elementos, Beatriz Ferreira, Lucas Junípero, Éric Carreiro, Bruno Oliveira e Miguel Furtado, durante o ano letivo 2019/2020 e na disciplina de Física do 12.º ano, desenvolveram o projeto X Glasses. Este projeto fez parte da 1.ª edição do projeto Metamorfoses que é destinado aos alunos do Ensino Secundário que tenham uma curiosidade especial pela ciência e tecnologia, pela leitura e a escrita. Metamorfoses tem como objetivo estimular a criatividade e associar a ciência, a tecnologia, a leitura e a escrita, através da construção de um protótipo biónico que servirá como protagonista de um conto de ficção original.
Durante o ano letivo os alunos escreveram um conto onde um extraterrestre (ILFAI) chegava a um planeta Terra totalmente devastado pelas alterações climáticas (…) Entre a escrita do conto e a construção do objeto biónico “nem tudo foram rosas”, houve avanços e recuos na programação, na construção do corpo biónico e no conto, mas só foi possível a conclusão do projeto com o trabalho em equipa.

Ficam os links:
– conto e vídeo: clique aqui.
– apresentação no Encontro Ciência’21 (ver 4h35’49”): clique aqui

Pode consultar esta notícia na íntegra no documento que se segue.

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Certificado de participação

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De acordo com o enunciado no documento Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, torna-se necessário o desenvolvimento de literacias múltiplas, tais como a leitura e a escrita, a numeracia e a utilização das tecnologias de informação e comunicação, alguns dos alicerces essenciais para aprender e continuar a aprender ao longo da vida.

Reconhecendo que a dinamização, nas escolas, de clubes de TV Escolar, Rádio Escolar, Podcast, Fotografia, Blogue, Newsletter e Jornal, entre outros, assume uma função relevante no desenvolvimento das diferentes literacias, a Direção-Geral da Educação (DGE) criou a rede de Clubes de Informação e Comunicação (Clubes IC).

Através desta rede, pretende-se, entre outros, promover a divulgação de práticas de referência e dar a conhecer o trabalho realizado pelos alunos. Preveem-se, ainda, momentos de formação, privilegiando a partilha e colaboração.

Para consultar mais informações acerca da rede nacional de clubes e dos momentos de formação, está disponível o link.

Esclarecimentos adicionais poderão ser obtidos através deste email: clubes.ic@dge.mec.pt.

Os Censos 2021 estão a decorrer durante o mês de abril, abrangendo todo o território nacional.

Os Recenseamentos da População e Habitação, que se realizam de dez em dez anos, são operações estatísticas fundamentais para o conhecimento das principais características da população e da habitação do País, a sua realidade social e económica, produzindo também informações imprescindíveis para a tomada de decisões dos setores público e privado.

De grande dimensão e exigindo vastos meios para a sua prossecução, as operações censitárias apenas atingem o êxito pleno através do envolvimento e participação de toda a população.

Neste âmbito, e integrado num plano de comunicação mais amplo, “OS CENSOS VÃO ÀS ESCOLAS”, projeto desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estatística em colaboração com a Equipa do ALEA – Ação Local Estatística Aplicada, tem como objetivo convocar a comunidade educativa para a divulgação da importância em responder aos Censos 2021, bem como dar a conhecer aos alunos dos diversos graus de ensino o que são, para que servem e como se fazem os Censos, e mobilizar e incentivar os alunos e familiares na resposta aos Censos 2021, pela Internet e em segurança. A resposta aos Censos 2021 pela Internet teve início no dia 19 de abril.

“OS CENSOS VÃO ÀS ESCOLAS” propõem ainda um conjunto de atividades a realizar com os alunos, de forma a sensibilizá-los para a importância dos Censos e incentivar a participação na maior operação estatística do país, através da resposta pela Internet.

Para mais informações, dever-se-á aceder AQUI.

A turma do 7º1 da Escola Básica 2,3 de Furnas conquistou o 1º lugar no concurso nacional Giotto és tu, com o tema “Juntos criamos igualdade e diversidade!”.

A descrição e processo da obra está neste link.

Aqui podemos consultar os vencedores.